Учреждение, подведомственное
Департаменту культуры
города Москвы

«Дом Гоголя — мемориальный музей и научная библиотека»

	

Литература в школе: читаем или проходим?

Чудакова, Мариэтта Омаровна

Литература в школе: читаем или проходим? / Чудакова, Мариэтта Омаровна. — М. : Время, 2013. — 287 с. — (Диалог).

Новая книга выдающегося российского филолога и историка литературы Мариэтты Чудаковой адресована тем, «кто готов хотя бы попробовать резко изменить характер преподавания литературы и русского языка в сегодняшних российских школах». Чудакова озабочена далеко не только судьбой учебного предмета под названием «литература» — ее мысль гораздо шире: стремиться к тому, чтоб окончившие школу умели мыслить, не шли на поводу у демагогов, не приучались ненавидеть других людей; не торопились в моральных оценках, критически относились как к всеобщему одобрению, так и к всеобщему осуждению. «При чем тут мы?» — воскликнут учителя литературы. Очень даже при чем. Потому хотя бы, что, похоже, — больше некому".

Новые поступления

Фрайзе, Маттиас
Проза Антона Чехова.— М: ФЛИНТА: Наука, 2012

В первой части книги предлагается оригинальный анализ 16 повестей и рассказов А. П. Чехова, которые последовательно рассматриваются на трех уровнях: на тематическом уровне, на уровне использования художественных приемов, на уровне смысла.

Н. В. Гоголь: Материалы и исследования. Вып. 3.— М: ИМЛИ РАН, 2012

Сборник продолжает серию научных изданий, посвященных жизни и творчеству Н. В. Гоголя.

Мутер, Рихард
Мировая живопись: Шедевры. Жанры. Направления.— М: Эксмо, 2010

Книга известного немецкого искусствоведа посвящена истории живописи, насчитывающей тысячи лет и неотделимой от истории развития цивилизации.

Чудакова, Мариэтта Омаровна
Литература в школе: читаем или проходим?.— М: Время, 2013

Новая книга Мариэтты Чудаковой адресована тем, «кто готов хотя бы попробовать резко изменить характер преподавания литературы и русского языка в сегодняшних российских школах».