Учреждение, подведомственное
Департаменту культуры
города Москвы

«Дом Гоголя — мемориальный музей и научная библиотека»

	

Гоголь в воспоминаниях, дневниках, переписке современников

Гоголь в воспоминаниях, дневниках, переписке современников. Полный систематический свод документальных свидетельств. Научно-критическое издание в 3 т. Т. 2 / ИМЛИ РАН; изд. подгот. И. А. Виноградов (сост., подгот. текстов, коммент.). — М. : ИМЛИ РАН, 2012. — 1031 с. — Коммент. в тексте. — Имен. указ.: с. 972-1018.

Книга представляет второй том издаваемого впервые полного систематического свода свидетельств о Н. В. Гоголе его современников. В том вошли воспоминания, дневниковые записи и переписка знакомых Гоголя за границей, графов Виельгорских, В. А. Жуковского, А. О. Смирновой, московских семейств Погодиных, Шевыревых, Нащокиных, Аксаковых, их родственников и друзей. Большинство материалов расположено в виде систематических сводов, состоящих из нескольких разделов, мемуары сопровождены историко-литературными и текстологическими комментариями. Значительная часть текстов подготовлена к изданию по автографам. Именной указатель насчитывает более двух с половиной тысяч имен.

Новые поступления

Кричевский, Владимир
От модерна до ежовщины: 107 замечательных обложек.— М: Контакт-Культура, 2006

Книга представляет внешний облик ста семи книг, изданных в России и Советском Союзе за период с 1906 по 1937 год.

Синова, Ирина Владимировна
Дети в городском российском социуме во второй половине XIX – начале XX вв..— СПб: Дмитрий Буланин, 2014

В исследовании рассматриваются основные тенденции норм и отклонений социализации ребенка.

Дмитрий Левицкий
«Смолянки». Новые открытия.— СПб: Palace Editions, 2010

Дмитрий Левицкий, выдающийся русский портретист, автор великолепной серии с изображениями воспитанниц Воспитательного общества благородных девиц при Воскресенском Новодевичьем монастыре (Смольном институте).

Айзерман, Лев Соломонович
Педагогическая непоэма. Есть ли будущее у уроков литературы в школе?.— М: Время, 2012

Книга заслуженного учителя России, проработавшего в школе 60 лет, посвящена судьбам преподавания литературы. Но она не только о школьных уроках литературы.